fa سنجش سطح قابلیت‌های یادگیری سازمانی در بیمارستانها پژوهشي Research <p align="right"><span lang="FA" dir="rtl" style="FONT-SIZE: 11pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: Nazanin mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">اندازه‌گیری قابلیتهای یادگیری سازمانی یکی از موضوعات با اهمیت در مطالعات سازمانی می‌باشد. مدلهای موجود در ادبیات با استفاده از نتایج آماری شرکتهای تولیدی استنتاج است. انسان محوری در صنایع خدماتی در برابر تکنولوژی محوری در صنایع تولیدی می‌تواند منجر به تفاوت‌هایی در این مدلها شود. در این مقاله با استفاده از یک مدل معادلات ساختاری سطح قابلیتهای یادگیری سازمانی در بیمارستانها اندازه‌گیری شده است که شامل چهار بعد تعهد مدیریت، دید سیستمی، فضای باز و آزمایشگری و انتقال و یکپارچه‌سازی دانش می‌باشد. نتایج نشان می‌دهد یادگیری سازمانی بوسیله این چهار بعد قابل اندازه‌گیری است و مدیران می‌توانند با استفاده از این ابزار قابلیت یادگیری سازمانی را بهبود دهند. همچنین قابلیت انتقال و یکپارچه‌سازی دانش بالاترین میانگین‌ها را داشته و قابلیت تعهد مدیریت پایین‌ترین میانگینها را به خود اختصاص داده است. مقایسه نتایج این تحقیق با تحقیقات قبلی نشان می‌دهد انسان محور بودن صنایع خدماتی باعث بهبود قابلیت انتقال و یکپارچه‌سازی دانش و دید سیستمی شود.</span></p> <font size="3"><span style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-bidi-font-family: 'B Nazanin'">In the organizational studies, the measurement of organizational learning capabilities has become an increasingly important area. There are several models in literature that have been generated by statistical data from manufacturing firms. In this paper we have used a structural equation model for measurement of organizational learning in hospitals as services firms. In our model, there are four dimensions for organizational learning measuring: managerial commitment, systems perspective, openness and experimentation, and knowledge transfer and integration. The results imply that organizational learning is measurable by these four dimensions. The model could be use to improve learning capability by managers. However, the average of</span><span dir="rtl"></span><span dir="rtl" style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "B Nazanin" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><span dir="rtl"></span> </span><span style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-bidi-font-family: 'B Nazanin'">knowledge transfer and integration</span><span dir="rtl"></span><span dir="rtl" style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "B Nazanin" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><span dir="rtl"></span> </span><span style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-bidi-font-family: 'B Nazanin'">capability and</span><span dir="rtl"></span><span dir="rtl" style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "B Nazanin" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><span dir="rtl"></span> </span><span style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-bidi-font-family: 'B Nazanin'">managerial commitment</span><span dir="rtl"></span><span dir="rtl" style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "B Nazanin" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><span dir="rtl"></span> </span><span style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-bidi-font-family: 'B Nazanin'">capability</span><span dir="rtl"></span><span dir="rtl" style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "B Nazanin" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><span dir="rtl"></span> </span><span style="FONT-SIZE: 10pt LINE-HEIGHT: 130% FONT-FAMILY: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-language: EN-US mso-bidi-language: FA mso-bidi-font-family: 'B Nazanin'">is the highest and the lowest averages respectively. Comparison of our results with previous studies implies that being the service firm as a human-based organization lead to improvement of system perspective and knowledge transfer and integration capabilities.</span></font> یادگیری سازمانی، مدل معادلات ساختاری، بیمارستان، اندازه‌گیری 71 83 http://ijiepm.iust.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-95&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Aghdasi aghdasim@modares.ac.ir 180031947532846001348 180031947532846001348 Yes Morteza Khakzar Bafruei khakzar@modares.ac.ir 180031947532846001411 180031947532846001411 No